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  A:我们祖国的语言丰富多彩。

B:对!

A:我们祖国的语言奥妙无穷。

B:对!

A:在语言方面,我们俩好有一比。

B:怎么比?

A:一个是大学里的博士生,一个是小学一年级的留级生。

B:这是什么比喻呀!……好,好,好。

  那我倒要向你请教请教。

A:(得意地)不用客气!

B:瞧她那臭美样好……听好——

(C和D跑上台)

C:(个旧方言)说些呢,说些呢,你机认不得,你机认不得!

CD:(见AB)在直尼,在直尼,将尼在直尼!

B:你们两个跑上来捣什么乱?

C:(四川方言)我们没有上来捣乱喃,是听那边那些人讲,直边有个语言专家。

D:(个旧方言)还是根天上尼埃份认得一半,地下尼将尼认得呢埃份博士呢!

CD:(个旧方言)我们来直尼请教语言问题喃。

A:两位小朋友,请讲普通话。

CD:普通话?

A:“写规范字,讲普通话”,你们学校那边的墙上就写着,两位小朋友,没有看见?

CD:(方言)买买!真尼像根语言专家!

A:刚才两位小朋友使用的语言叫“个旧方言”。

CD:(“彩色”普通话)给是该?

A:个旧方言,是受“沙攸腔”影响的一种地方方言。

CD:(“彩色”普通话)哈,直回我们只讲直根普通话,不讲埃根方言,给要得?

A:这叫“彩色普通话”,又叫“马街普通话”。

B:你们两个也真是的,净让语言专家看我们的笑话。

C:你是语言专家?

A:是的。

D:语言专家就是你?

A:没错!

C:好,听这个——

CD:(“哈尼语”音调)“红河人民广播电台,刚才科罗科罗尼响,不是北京时间,是话筒倒赖……”

A:说什么呀!

C:(哈尼语)“撒芝哈拉莫得西,哀海草瓦左。

A:这是哈尼族的哈尼语。意思是“这是美丽的校园,我们在这里读书学习。”

CD:(方言)买买!真尼像根语言专家,还是根多“海”尼埃份语言专家呢!

B:嗨!又说方言了!

A:这样吧,我们进行一场“词语PK赛”,看一看谁用词语用得生动形象、巧妙有趣。

BCD:PK就PK,不怕你是语言专家! ——耶!

A:好,听这个——金湖广场、文化广场,人山人海,热闹非凡!

BCD:金南路、人民路,张灯结彩,五彩缤纷!

A:往东看是老阴山——

BCD:怎么样?

A:老阴山巍峨耸立,气势雄浑!

BC:往西看是老阳山——

A:怎么样?

BC:老阳山上有个牛屎坡……

A:怎么样?

D:牛屎坡……牛屎坡上牛屎多。

ABC:嗨!这都说什么呀!

A:再来。我这人长得(得意地)——端庄秀气,亭亭玉立。

BCD:呸!一副孔雀样!

B:要这么说,我这人长得眉清目秀——鼻子是鼻子,眼睛是眼睛。

C:废话,长得鼻子是眼睛,眼睛是鼻子的是——

ABD:怪物!

C:要这么说,我这人长得出类拔萃,不同凡响,唱歌唱得像——

ABD:癞蛤蟆!

C:什么癞蛤蟆,韩国的张娜拉!

ABD:嗨!

C:我这人身材苗条,舞姿优美,跳舞跳得像——

ABD:盲人摸象!

C:什么盲人摸象!是孔雀开屏!

ABD:没羞没臊!

A:走进个旧二中,绿树成荫,芳草萋萋,绿草坪上四个大字:自强不息。

BCD:好!

B:老师们——孜孜不倦。

C:教室里——书声朗朗。

D:课间时——鬼哭狼嚎。

ABC:嗨,这不像话!

A:老师说我的作文——井井有条。

B:老师说我的作文——构思巧妙。

C:老师说我的作文——是金不换。

AB:嗨,什么金不换,白看也不要!

D:老师说我的作文(作哭状)……

A:小朋友,今天是校庆,好好的,你哭什么呀?

D:老师说我的作文——字迹缭乱,难以辨认,简直就是——

ABC:就是什么?

D:“现代甲骨文”!

ABC:嗨!

D:还说——语无伦次,牛头不对马嘴! 本文转自 。

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ABC:还有呢?

D:胡编乱造,逻辑混乱!

ABC:哦!

D:最可气的是——

ABC:最可气的是什么呀?

D:说我是“张飞的妹妹”!

ABC:“张飞的妹妹”是谁呀?

D:草上飞呀!

ABC:还有呢?

D:还说要送张飞的妹妹一份生日礼物。

ABC:送什么生日礼物?

D:罚抄《唐诗三百首》!

ABC:哦?那又是为什么呢/

D:为什么?——(方言)认不得,认不得……

ABC:(方言)认不得,认不得,你机认不得,你机认不得……(四人边说向观众挥手下)。